{"id":10775,"date":"2026-06-24T05:54:53","date_gmt":"2026-06-24T09:54:53","guid":{"rendered":"https:\/\/diarionews.com.br\/?p=10775"},"modified":"2026-06-24T05:54:55","modified_gmt":"2026-06-24T09:54:55","slug":"seduc-capacita-gestores-para-aperfeicoar-coleta-de-informacoes-do-censo-escolar-em-mato-grosso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarionews.com.br\/?p=10775","title":{"rendered":"Seduc capacita gestores para aperfei\u00e7oar coleta de informa\u00e7\u00f5es do Censo Escolar em Mato Grosso"},"content":{"rendered":"\n<p>A Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc-MT) abriu, nesta ter\u00e7a-feira (23.6), o 2\u00ba Encontro Estadual do Censo Escolar de Mato Grosso, reunindo gestores, t\u00e9cnicos municipais, representantes das Diretorias Regionais de Educa\u00e7\u00e3o (DREs) e institui\u00e7\u00f5es parceiras para alinhar estrat\u00e9gias, aperfei\u00e7oar a coleta de informa\u00e7\u00f5es e refor\u00e7ar a import\u00e2ncia dos dados na formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais. O evento ocorre no Espa\u00e7o de Eventos da Seplag e segue at\u00e9 quarta-feira (24).<\/p>\n\n\n\n<p>Durante a abertura, o coordenador estadual do Censo Escolar de Mato Grosso, Rodrigo Jacob, destacou que os dados produzidos pelas escolas s\u00e3o fundamentais para orientar decis\u00f5es e investimentos na educa\u00e7\u00e3o. &#8220;Os dados iluminam caminhos. \u00c9 por meio deles que direcionamos o trabalho das secretarias municipais, estaduais e das escolas. Este encontro foi preparado com muito cuidado para que todos possam trocar experi\u00eancias, esclarecer d\u00favidas e fortalecer ainda mais esse trabalho coletivo&#8221;, afirmou.<\/p>\n\n\n\n<p>A secret\u00e1ria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, Fl\u00e1via Soares, ressaltou que a qualidade das informa\u00e7\u00f5es registradas no Censo Escolar est\u00e1 diretamente ligada \u00e0 efici\u00eancia da gest\u00e3o p\u00fablica e ao uso respons\u00e1vel dos recursos destinados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Segundo ela, cada dado fornecido pelas escolas influencia o planejamento de a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 melhoria do ensino.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Quem est\u00e1 na ponta faz toda a diferen\u00e7a. S\u00e3o voc\u00eas que garantem a qualidade das informa\u00e7\u00f5es que chegam ao Estado e ao Governo Federal. Um dado bem preenchido permite pol\u00edticas p\u00fablicas mais assertivas, melhora a aplica\u00e7\u00e3o dos recursos e fortalece a equidade na educa\u00e7\u00e3o&#8221;, enfatizou a secret\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n<p>Representando o Tribunal de Contas do Estado (TCE-MT), o auditor p\u00fablico externo Volmar Bucco J\u00fanior destacou que informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis s\u00e3o indispens\u00e1veis tanto para a fiscaliza\u00e7\u00e3o quanto para a constru\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es que contribuam para a melhoria da educa\u00e7\u00e3o. &#8220;N\u00e3o existe pol\u00edtica p\u00fablica eficiente sem informa\u00e7\u00e3o precisa. Al\u00e9m de fiscalizar, o Tribunal tem atuado para induzir boas pr\u00e1ticas, promover diagn\u00f3sticos e colaborar para que os dados sirvam efetivamente \u00e0 transforma\u00e7\u00e3o da realidade educacional&#8221;, afirmou.<\/p>\n\n\n\n<p>O coordenador do Sistema Informatizado do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), Marcos Rog\u00e9rio, lembrou que cada registro realizado pelas escolas representa um estudante e pode impactar diretamente a defini\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas. &#8220;Quando os dados chegam ao sistema, eles se transformam em estat\u00edsticas, mas, na escola, cada n\u00famero representa um aluno. Se um estudante faltar no Censo, nosso trabalho falhou para aquela crian\u00e7a. Cada informa\u00e7\u00e3o faz diferen\u00e7a&#8221;, disse.<\/p>\n\n\n\n<p>Representando a Uni\u00e3o dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o de Mato Grosso (Undime-MT), Simoni Borges refor\u00e7ou que o preenchimento correto das informa\u00e7\u00f5es vai muito al\u00e9m do n\u00famero de matr\u00edculas. Segundo ela, detalhes sobre infraestrutura, tecnologia e condi\u00e7\u00f5es das unidades escolares s\u00e3o essenciais para garantir recursos e elevar a qualidade da gest\u00e3o educacional.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;O Censo Escolar \u00e9 a base para definir pol\u00edticas p\u00fablicas e investimentos. Precisamos dar a devida import\u00e2ncia a todas as informa\u00e7\u00f5es solicitadas, pois s\u00e3o elas que qualificam os munic\u00edpios e asseguram melhores condi\u00e7\u00f5es para atender nossos estudantes&#8221;, destacou.<\/p>\n\n\n\n<p>Ao longo dos dois dias de programa\u00e7\u00e3o, os participantes assistem a palestras, pain\u00e9is t\u00e9cnicos e estudos de caso sobre an\u00e1lise de dados, educa\u00e7\u00e3o em tempo integral, educa\u00e7\u00e3o especial, procedimentos de cadastro e boas pr\u00e1ticas no preenchimento do Censo Escolar. A iniciativa busca reduzir inconsist\u00eancias nas informa\u00e7\u00f5es, qualificar os registros e fortalecer o uso dos indicadores educacionais no planejamento das redes estadual e municipais de ensino.<\/p>\n\n\n\n<p>Secom<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc-MT) abriu, nesta ter\u00e7a-feira (23.6), o 2\u00ba Encontro Estadual do Censo Escolar de Mato Grosso, reunindo gestores, t\u00e9cnicos municipais, representantes das Diretorias Regionais de Educa\u00e7\u00e3o (DREs) e institui\u00e7\u00f5es parceiras para alinhar estrat\u00e9gias, aperfei\u00e7oar a coleta de informa\u00e7\u00f5es e refor\u00e7ar a import\u00e2ncia dos dados na formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais. 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